Werkwijze

Tekstvak: Het kind komt 1 keer per week 1 uur in de spelkamer. In dat uur mag het kind zelf bepalen wat hij/zij gaat doen. Het kind geeft aan het spel zijn eigen persoonlijke betekenis. De therapeut gaat snappen hoe het kind zichzelf en zijn omgeving ervaart en gebeurtenissen ervaren heeft. De therapeut: - is belangstellend en ondersteunend - volgt het spel en speelt mee - geeft woorden aan het spel en benoemt gedachten en gevoelens - geeft zo nodig grenzen aan - is waar nodig stimulerend - laat kind oplossingen bedenken - versterkt, verdiept en buigt het spel zo nodig om - accepteert het kind onvoorwaardelijk - behandelt het spel van het kind vertrouwelijk Na een observatieperiode wordt er een behandelplan geschreven waarin de doelen en de aanpak staan beschreven. Regelmatig zal er een evaluatiegesprek plaatsvinden. Hoeveel spelsessies een kind nodig heeft is van tevoren moeilijk in te schatten, omdat dit nauw samenhangt met het probleem. Gemiddeld duurt een therapie 15-30 sessies. In de eerste fase van de therapie kan het gedrag van het kind verergeren. Dit komt omdat er veel los gemaakt wordt bij het kind. Later zal dit weer stabiliseren. In de eindfase laat het kind in zijn gedrag zien dat het beter met hem/haar gaat. Dit zijn signalen die aangeven dat de therapie afgerond kan worden. Opvoedingsondersteuning Opvoeden is een van de moeilijkste taken in het leven. Je loopt vast in de relatie met je kind en zoekt ondersteuning bij bijv. problemen met eten, slapen, zindelijkheid, gedragsproblemen of iets anders. U kunt ook alleen gebruik maken van ondersteuning voor ouder en kind, zonder het kind een volledige therapie aan te bieden. Het kan wel nodig zijn om het kind een aantal uren in de spelkamer te observeren en te begeleiden.

Werkwijze

Spelen als therapie

Bazeldijk 30

4231ZD Meerkerk

spelen@speltherapieludimus.nl

0183 510710

Ludimus